《楚天民報》2015年6月8日報道我校高倫強老師點評2015年高考湖北卷作文題
發表: 2015-06-08 22:13:23 瀏覽: 10359 次
2015年湖北高考作文題：噴泉與泉水
泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
高考首日，語文作文題成為社會關注焦點。“材料作文”是今年的主流，考查考生的閱讀量、思考力和想象力。語文考試結束后，民報第一時間聯系了沙市中學高三語文備課組長高倫強，請他就今年高考作文題進行解析。
立意多元，考生不必擔心跑題
沙市中學高三語文備課組長 高倫強
2015年高考湖北卷作文命題，以“泉水和噴泉”為話題，形成一道含義豐富、可以從多角度立意的命題材料，考生不用太擔心自己的寫作是否跑題。
三年不飛，一飛沖天
從材料描述的對象上分析，“泉水”“噴泉”是一組自然物，二者之間形成源和流的關系，正是泉水的蓄積，才形成了令人矚目的噴泉和奔向遠方的溪流。此材料寓意當首推“沉潛”“蓄勢”“厚積薄發”“欲戴王冠，必承其重”“芒種播種待秋收”等寫作主題。考生圍繞這些立意布局謀篇，外引內聯，應該駕輕就熟。
梅花以春夏秋三季的默默醞釀，只為了冬天懸崖百丈冰上的俏麗與芬芳；豹子在捕捉獵物前總是躬身伏行,關鍵時刻卻動如閃電；南極冰蓋上企鵝竭盡全力的沉潛，換來了迅猛的騰空而起……這些自然現象向我們詮釋了：沉潛是絢爛前的孕育，厚積是薄發前的醞釀。
無論是勾踐的臥薪嘗膽反敗為勝，還是范仲淹兩歲而孤，五年未解衣扣勤讀五經，或是李時珍遠足旅行，盡千難萬險，終于在六十歲時完成了他的巨著《本草綱目》，都映射出一種“泉水”式的成功之道：三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。
種子落地，才能結籽
泉水是有智慧的。考生可以在這個層面上做一些深度挖掘。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”潛龍勿用，是為了飛龍在天；冰凍三尺，絕非一日之寒。泉水的忍耐，默然無言，甘居卑下，是一種素養和智慧，是變成眾人矚目的噴泉的序曲。但泉水是沒有掌聲的，他知道成功的真諦不在于鮮花和掌聲，也非別人的認可或肯定，而是來自于內心升華。考生可以由此拓展：每個成功者身后都有一大串辛酸故事，都是由汗水與淚水組成的旋律；所以，沒有別人的鼓勵，更要堅強些，堅持到底，才能成為笑到最后的人。
拓寬視野，超越局限
細觀命題材料，里面有一個轉折句：但人們對地下的泉水鮮有關注。可以預料大部分考生會忽視這個轉折句的重要性。從邏輯上分析，轉折句“但”后的內容才是重點：人們關注的那驕傲的噴泉和遠去的溪流，卻對孕育他們的泉水缺乏應有的關注。這里隱喻的是什么？考生可以從生活上聯想：人們會遇到形形色色的人，有的很光鮮、漂亮；有的很丑陋、普通。漂亮也好，普通也罷，只是表面現象。人美不美要看心靈，果子好不好吃，要看它的果肉汁味。當人們戴著有色眼鏡去看人，就看不到他的內涵；以貌取人，也最容易上當受騙。我認為，考生從“人”這個對象入手，去思考人們認識的局限性，人太容易被事物的表象迷惑，應該透過現象看本質，都是符合題意的。
鄂公網安備42100202000049號