深化教師閱讀 構建書香校園
——我校加強圖書資源建設推動教師成長
——我校加強圖書資源建設推動教師成長
作者/來源: 周敏 發表: 2022-09-30 21:59:31 瀏覽: 19282 次
圖書室購置書目（部分）
圖書室書籍建設
辦公室書籍置入
青年教師閱覽
閱讀，是一個民族精神發育和文化傳承的基本途徑；閱讀，亦是一個學校的精神燈塔和立校之本。為了引導我校教師走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養，成為終身閱讀者，本學期，我校從各教研組擬寫的所需書目出發，結合2021年度中國教育新聞網發布的“影響教師的100本書”，購置了一批經典書目放入各年級組學科辦公室，營造濃郁的閱讀氛圍，讓閱讀成為我校教師日常生活的有機組成部分。
語文教研組長陳亮老師引用前蘇聯教育家蘇霍姆林斯的言論，來說明閱讀的重要性，“一所學校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的全面發展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么，就不能稱其為學校。”他表示，語文教師絕不能只看教材，這些課外書籍進入教學區域，是在不斷地鞭策教師們堅持讀書，富潤精神，拓展文化視野，擴大生命空間。
歷史教研組長羅虹老師結合時代發展闡述了自己的看法。在信息社會，知識更新周期縮短，技術創新速度加快，世界對教師的素質要求不斷提高，而書籍能夠以思想孕育思想、以行為影響行為、以智慧培育智慧，是豐盈教師“精神糧倉”的重要陣地。她表示，閱讀不是獨立于學科課程之外的事，閱讀也不僅是語文課的事，閱讀是每一個學科的事，人類的延續，除了生物學意義上的物質生命遺傳，還有文化學意義上的精神生命遺傳。
正如陶行知先生所說：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！?教師兼具“教書人”和“讀書人”雙重身份，讀書是教師天然的職業要求和生存狀態。我校積極構建書香文化環境，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，使學校成為師生共同的精神家園。希望我校教師能夠不斷深化閱讀、體悟教育、理解生命、豐富理性、沉淀智慧，在書香中實現自我精神涵養與教師專業發展。