[《習坎文摘》第35期]本期導讀：面向學生的學習
作者/來源: 鄧北平 發表: 2011-07-06 21:47:52 瀏覽: 14737 次
優秀是教出來的，學生的潛能是無限的，學生都是會思考的。特別在新課程改革下，學生是學習的主體，教學的每個環節都應該圍繞學生來展開，老師是課堂的組織者與引導者。教師教給學生的不應該是知識本身，而是教會學生學習的能力，更要教給學生好的素質與修養。
那怎樣教出具有良好修養、素質及能力的學生?平常教學中教師應該注意什么?為了讓我們老師理清這個問題，達到這個目的。本期《習坎文摘》告訴你：對人需要的關注，是教育的永恒追求和歸宿，我們的教育要《回到原點：一切從學生出發》;教師在教學中要對學生《呵護與生俱來的好奇心》，才能讓學生成為會思考問題的人，形成自己“思想”上的探究式發展;教師只有《洞悉學生學習的內在規律》，才能運用好學習的科學規律來《滿足學生的內在學習需求》，使學生獲得持續學習的動力，并最終“會學”;但人的潛能是無限的，所以我們教師在平常教學過程中既要注意每個學生已經發揮出來的優勢，還要最大限度的發現和培養他們的優良個性，激發他們的潛能，即“立足學生的現實性，同時開發學生的可能性”。