[2012年春季第4周國旗下講話]高效課堂我做主
作者/來源: 高一（16）班 楊卓睿 發表: 2012-02-27 21:50:02 瀏覽: 13569 次
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自高一（16）班的楊卓睿。很榮幸今天由我來作本周的國旗下講話。我的演講主題是“高效課堂我做主”。
我們身邊常有同學學得輕輕松松，成績優異；而也有同學看似學得很累，很賣力，結果卻不大理想。這是什么原因呢？愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。可見，好的學習方法是擁有一個好成績的基礎，學習方法中重之又重的一部分便是要提高課堂效率。
那么，我們如何才能提高自己的課堂效率呢？
提高課堂效率的關鍵在于，我們要提高聽課效率。科學研究發現，正常人的專注力在課堂的40分鐘內，每十分鐘就會走神一次。這意味著，課堂的40分鐘，我們將不能保證分分秒秒都聚精會神。因而，唯有思路跟著老師走，才是提高課堂效率的最佳辦法。值得一提的是，充足的睡眠是擁有旺盛精力的保證，我們不要形成由上課效率底下而導致作業效率低下，由作業時間過長影響睡眠的惡性循環。
我們上課，應抓住重點。合理分配自己的專注力，從而減輕自己的大腦負荷。歷史上有名的田忌賽馬的故事。盡管田忌的馬是遠不如齊國諸公子的馬優秀，但是他合理安排資源，以其上等馬對其中等馬，中等馬對其下等馬，下等馬再來對其上等馬，以三局兩勝得以取勝。可見合理的分配會起到不同的學習效果。
另外，我不太贊成“專課不專用”的學習方法。拆東墻補西墻，語文課上研究函數幾何，數學課上研究ABCD，英語課上又開始滿腦子的詩詞歌賦，之乎者也。這樣的做法無異于割肉補瘡，于事無補。課上一分鐘的浪費，課下十分鐘的補回。長久下去，在學習上必然會有一個巨大的漏洞，最終將難以彌補。
同學們，我們每天披星戴月，每天艱苦卓絕的奮斗，每天面對堆積如山的作業，每天都揉著酸脹的眼，不少同學每天上課都要與困倦作斗爭，都是為了一個理想的將來。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”愿大家在追求真理和理想的道路上永不退縮，奮力向前。努力提高自己的課堂效率，調整好心態，積極地面對每一次挑戰！