胡明
——湖北省沙市中學第五屆十佳青年
——湖北省沙市中學第五屆十佳青年
作者/來源: 吳雪玲 發表: 2012-09-24 09:20:17 瀏覽: 14528 次
青春是美麗的。一個人的青春可以平庸無奇,也可以美麗綻放;可以空虛無度，也可以邁著結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。胡明老師作為一名年輕的教師，不斷進取，不斷創新，在各方面都表現出他的出色和優秀，他能高標準，嚴要求，無私奉獻。人們都說：花的事業是艷麗的，果實的事業是豐碩的，躬耕神圣杏壇，他愿做一抔樸實的泥土，為花的艷麗、果實的豐碩默默地提供養料。
一、加強學習，爭做研究型教師
課堂教學是保證教學質量的關鍵。作為一名體育教師，教學中，他刻苦鉆研教材，根據學生的實際水平和能力，由淺入深地設計教學環節。因材施教，積極調動學生在課堂教學中的主體作用，力求上好每一堂課，使每個學生都喜歡上體育課，樂于鍛煉身體，同時培養自己的意志品質。為此，他抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。2007年公開課《越過障礙》在荊州市第五屆中小學體育教學評優中獲市一等獎;2010年荊州市第六屆中小學體育教學評優"三個一"教學評比獲二等獎;2010年中國教育學會體育專業委員會首屆中小學體育教師單元教學計劃獲中學組一等獎;2010年在第二十七屆湘鄂部分省級示范重點高中青年教師教學研究活動中獲體育學科一等獎。
工作之余胡明老師積極充電，提高自己的專業素質。他始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學”。在努力做好教學、訓練工作的同時，他積極把自己的精力用在繼續學習上，不斷提高自己。2008年論文《學生個性差異與體育教學效果的關系》在全國第十屆體育科學論文報告會中獲荊州賽區一等獎;2008年湖北省教育學會體育專業委員會第十屆論文報告會獲省二等獎;2010年《嚴師出質量》在《中國體育報》2010年11月2日第六版登載;2011年《體育教學要重視審美教育》在2011年9月9日《中國體育報》第7版發表;2011年論文《從心開始》獲荊州市中小學體育與健康教學論文評比二等獎。
二、規范自己，樹立良好形象
體育工作是胡明老師人生中得驛站，也是體現他人生價值的最佳平臺。工作中，他堅持依法執教，他熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;他始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學生身體素質的同時，他還很注重學生心理素質的健康發展。他的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了他的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規教學的同時，他還負責校田徑隊的訓練。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，他對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合學生的訓練特殊方法，取得了良好的效果。2002年獲沙市教育局頒授"優秀裁判員"稱號;2003年獲沙市教育局頒授"優秀教練員"稱號;2003年獲湖北省第四屆中學生籃球賽組委會頒授"優秀裁判員"稱號;2007年帶隊參加荊州市中學生排球賽獲荊州市第三名。
四、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在他和其他的老師的認真組織下搞的風風火火、秩序井然。每個學生都自覺的加入到了大課間活動的中來。寒來暑往，每天的大課間中，都可以看見他的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些孩子的關愛和期待。
花開總有蜜蜂來。他的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。那種滿足感唆使他更加努力探索，勤于實踐。
青春年華應該是激情飛揚，勇于進取的。作為一名青年教師，相信胡明老師一定會再接再厲，以更積極地態度超越自我，完善自我。用自己的滿腔激情去奏響青春的華麗樂章!